„Unsere Generation Salzburg” porträtiert Iris Haiderer als Expertin, die älteren Menschen den Zugang zu Künstlicher Intelligenz erleichtert. Im Mittelpunkt steht, wie digitale Teilhabe gelingt und warum Neugier wichtiger ist als technisches Vorwissen.

Erneuter Beitrag im Niederbayern TV Magazin: Iris Haiderer zeigt, wie Künstliche Intelligenz ältere Menschen im Alltag konkret entlasten kann und warum digitale Bildung kein Privileg der Jüngeren ist.

Im Interview mit dem LISA Magazin geht es um die Frage, warum Künstliche Intelligenz gerade älteren Menschen neue Möglichkeiten eröffnen kann. Gezeigt wird, wie ChatGPT im Alltag unterstützt, Unsicherheiten abbaut und digitale Teilhabe einfacher macht. Ergänzend dazu gibt es praktische Expertentipps für den Einstieg.

Im großen Interview spreche ich darüber, warum wir Künstliche Intelligenz nicht allein den Tech-Bros überlassen dürfen. Konkrete Vorteile von KI im Alltag, der einfache Einstieg für Neugierige und die Frage, wie Frauen den digitalen Wandel aktiv mitgestalten können. Quelle: Für Sie, Ausgabe 8/2026.

Die Abendzeitung München zeigt, wie Künstliche Intelligenz ältere Menschen auf Reisen praktisch unterstützen kann. Im Fokus stehen Anwendungen, die Orientierung geben und mehr Selbstständigkeit ermöglichen.

Die Kronenzeitung OÖ greift die Arbeit rund um digitale Inklusion und KI für ältere Menschen auf. Im Fokus steht, wie digitale Werkzeuge so eingesetzt werden können, dass sie im Alltag wirklich entlasten und ein Stück Selbstständigkeit zurückbringen.

Das Niederbayern TV Magazin widmet unter dem Titel „Die Zukunftsmacherin” ein ausführliches Porträt. Im Mittelpunkt stehen die Arbeit rund um digitale Inklusion, das Buch „KI für Senioren” und die Bildungsprojekte.

Unter dem Titel „Digitale Souveränität” erkläre ich, warum KI keine Frage des Alters, sondern der Neugier ist. Der Beitrag zeigt anhand konkreter Alltagsbeispiele, wie KI ältere Menschen unterstützen kann.

Im Interview wird erklärt, warum KI kein Zukunftsthema mehr ist, sondern längst im Alltag angekommen ist. Im Fokus steht, wie digitale Werkzeuge so vermittelt werden, dass sie nicht überfordern, sondern stärken.

Im Interview geht es darum, warum man nie zu alt für KI ist. Im Mittelpunkt stehen Neugier, Würde und konkrete Beispiele, wie ChatGPT im Alltag entlasten und digitale Teilhabe stärken kann.

Im Gespräch mit brigitte.de geht es um mehr als Technik: um Würde, Souveränität und die Frage, wie die Generation 60 plus in die digitale Zukunft mitgenommen werden kann.

Im Gastbeitrag wird gezeigt, wie das Rising Stars Project Bildungslücken schließt: in Indien mit dem Buch „Aarav’s Winning Game” direkt zu benachteiligten Kindern, in Österreich mit dem Lehrgang „Abenteuer Wirtschaft” auf USB-Stick.

Die herzliche Reportage zeigt, dass KI weit mehr als ein technisches Werkzeug ist. Ob Isolde (83) aus Vöcklabruck, die mit ChatGPT ihre Sprachkenntnisse auffrischt, oder Brigitte (80) aus Hamburg: Digitale Teilhabe stärkt Lebensqualität.

Ausführliches Interview über wirtschaftliche Bildung für Kinder. Warum Finanzkompetenz als lebensnahes Abenteuer gedacht werden sollte und wie der Lehrgang „Abenteuer Wirtschaft” Kinder spielerisch an komplexe Themen heranführt.

Der Beitrag beleuchtet, wie KI zum unterstützenden Begleiter im Alltag der Generation 60 plus werden kann. Im Fokus: das Buch „KI für Senioren” als praktischer Wegweiser für ChatGPT als digitalen Assistenten.

Doppel-Interview mit Klaus Kumpfmüller (HYPO OÖ) über Finanzbildung als Basis für ein selbstbestimmtes Leben. Titel: „Wirtschaft verstehen heißt Zukunft gestalten”. Mit Einblick in den Lehrgang „Abenteuer Wirtschaft”.

Zum Weltspartag erschienene Spartipps für junge Sparfüchse. Den Wert des Geldes lernt man nur über eigene Erfahrungen. Mit dem „3-Gläser-Trick” wird sichtbar: Geld ist Verantwortung und Zukunftsgestaltung.

Das Wirtschaftsmagazin GEWINN stellte den Lehrgang „Abenteuer Wirtschaft” ausführlich vor. Warum ökonomisches Verständnis Schlüsselkompetenz ist und wie Kinder spielerisch an Banken, Börse, Unternehmertum und globale Märkte herangeführt werden.

Gastbeitrag auf Einladung der Redaktion: Finanzbildung für Kinder muss unabhängig, altersgerecht und praxistauglich sein. Kinder wollen verstehen, wie die Welt der Finanzen funktioniert.

Der Bericht erzählt die Geschichte des elfjährigen Paul, der durch „Abenteuer Wirtschaft” begonnen hat, Wirtschaft nicht nur auswendig zu lernen, sondern zu verstehen. Spielerische Wissensvermittlung schafft echtes Selbstvertrauen.